20 Jahre Tagesschule Sesam

JUBILÄUM

20 Jahre Tagesschule Sesam

Die Freiburger Nachrichten berichten über die beeindruckende Entwicklung der Tagesschule Sesam, die in den letzten 20 Jahren von einer kleinen, familiären Initiative zu einer etablierten Bildungseinrichtung mit 120 Schülerinnen und Schülern in Düdingen und Ulmiz gewachsen ist. Mit ihrem besonderen Fokus auf Autonomie, individuelle Förderung und soziale Kompetenzen hat die Schule nicht nur ein einzigartiges pädagogisches Konzept geschaffen, sondern auch eine steigende Nachfrage und Expansionspläne, die bereits einen dritten Standort im Kanton Bern vorsehen.

Schulwandel-Jetzt Initiative

WANDEL

Schulwandel-Jetzt Initiative

Die Schulwandel-Initiative setzt sich dafür ein, Bildung für alle Kinder in der Schweiz zugänglich und gerecht zu gestalten. Im Kern geht es darum, Bildungsgutscheine einzuführen, die es Kindern ermöglichen, eine Schule zu besuchen, die zu ihren individuellen Bedürfnissen passt – unabhängig vom finanziellen Hintergrund ihrer Familie. Diese Initiative strebt eine zukunftsorientierte Bildungslandschaft an, in der Kinder in einem Lernumfeld wachsen können, das ihre Stärken fördert und sie bestmöglich auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet.

Die Tagesschule Sesam unterstützt diese Initiative aus voller Überzeugung, da wir seit unserer Gründung vor 20 Jahren genau dieses Modell leben: eine Schule, die jedes Kind in seiner Individualität und in seinem Tempo fördert. Judith Meuwly Correll, die die Schule ursprünglich für ihre beiden Kinder ins Leben rief, wollte einen Ort schaffen, an dem Kinder ohne Druck, aber mit Freude und Neugier lernen können. Ihre Tochter und auch ihre Enkelin profitieren heute noch von diesem Konzept – eine Schule, die das Potenzial jedes Kindes erkennt und fördert.

„Bildung darf kein Privileg sein“, so die Gründerin. Deshalb setzt sich die Tagesschule Sesam gemeinsam mit der Schulwandel-Initiative für die Einführung von Bildungsgutscheinen ein. So sollen alle Kinder, unabhängig von den finanziellen Möglichkeiten ihrer Familien, die Chance haben, in einer Schule zu lernen, die ihren Bedürfnissen entspricht – ganz im Sinne unserer Vision einer gerechten und inklusiven Bildung für alle.